2022年2月，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》，它用5个维度、15项关键指标和48个考查要点将新时代学前教育深化改革规范发展的要求具象化。教育评价是建设高质量教育体系的重要组成部分，是教育改革发展的“指挥棒”，事关教育改革发展方向。
为进一步学习领会教育部发布的《幼儿园保育教育质量评估指南》基本理念，促进幼儿园建设高质量教育体系。5月13日上午，幼儿园教师观看了由全人教育举办的专题讲座"《幼儿园保育教育质量评估指南》视野下的幼儿园课程建设"。两位主讲人对《评估指南》进行解读以及《评估指南》下幼儿园高质量课程建设的路径探寻。
学习记录
学习收获
一直以来，在中小学和高校，课程思政是立德树人工作的主要抓手，但在幼儿园教育中如何落地，是大家都十分关注的问题。《评估指南》明确提出要“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持保育教育结合，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，注重从小做起、从点滴做起，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。”同时提出要“注重幼儿良好品德和行为习惯养成，潜移默化贯穿于一日生活和各项活动，创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围幼儿园教育质量评估指南培训心得体会，建立积极和谐的同伴关系；帮助幼儿学会生活幼儿园教育质量评估指南培训心得体会，养成自己的事情自己做的习惯，培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感”。这就为幼儿品德启蒙工作提供明确的方向、具体的内容与可行的形式。
幼儿园也将以深入学习《评估指南》为抓手，以促进幼儿全面发展为导向，聚焦立德树人的根本任务，加强幼儿园保教质量自评，树立正确的质量观幼儿园教育质量评估指南培训心得体会，科学实施保育教育，推动幼儿园高品质发展。
