《幼儿园保育教育质量评估指南》幼教学习心得体会 教育评价是建设高质量教育体系的重要组成部分，是教育改革发展
的 “指挥棒”，事关教育改革发展方向。教育部印发的《幼儿园保育教
育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），进一步落实落细了中共
中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于学前教育深
化改革规范发展的若干意见》的相关要求，用5个维度、15项关键指标
和48个考查要点将新时代学前教育深化改革规范发展的要求具象化，为
幼儿园践行为党育人、为国育才使命幼儿园教育质量评估指南培训心得体会，培养德智体美劳全面发展的社会
主义建设者和接班人提供了科学的实施指南和明确的行动依据。 一、坚持正确办园方向，树立科学保教理念 《评估指南》贯彻落实了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的
科学质量观，坚持社会主义办园方向，践行立德树人的使命，遵循幼儿
发展规律和教育规律，体现了对幼儿园的方向引领。 一是坚持立德树人。新时代教育评价改革，必须以立德树人为主线，
强调有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。《评估指南》进
一步强化了落实立德树人根本任务，贯彻落实了培养什么人、怎样培养
人、为谁培养人的科学质量观。明确了要 “坚持社会主义办园方向，践
行立德树人的使命，树立科学评价导向，推动构建科学保教体系，整体
提升幼儿园办园水平和保教质量。”这一要求表明《评估指南》从幼儿
园保教质量发展方面完善了立德树人的落实机制，有效促进了幼儿园全
面贯彻党的教育方针，强化了党组织战斗堡垒作用幼儿园教育质量评估指南培训心得体会幼儿园教育质量评估指南培训心得体会，确保了学前教育正
确的办园方向。 二是坚持幼儿为本。学前教育作为一个相对特殊的教育阶段，其教
育内容和教育方式与其他阶段存在本质区别，这是由其教育对象的身心
发展规律决定的。因而必须始终坚持尊重幼儿年龄特点和成长规律，注
重幼儿发展的整体性和连续性，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，
有效促进幼儿身心健康发展。《评估指南》明确指出要
