问：初级班为什么一般都不教节奏？
答：初级班的曲目节奏简单明朗，一般通过听录音模仿，节奏就能基本合格。
问：中级班为什么需要学节奏？
答：中级班的曲目，比如“鸥鹭忘机”第二段，除了节奏天赋较好的琴友以外，大部分节奏天赋普通的琴友只靠听录音模仿节奏很难合格，节奏过不了关，龚一老师说的八个字“留足时值，过弦（移位）急速”就无法做好，曲子弹起来就会少了韵味。
问：琴馆的老师会教节奏吗？
答：不一定，因为节奏的学习不是一天二天能完成的，需要一定的学习费用和学习时间，所以初级班老师通常不会考虑教节奏，最多只是嘱咐一句多听录音模仿或者自己去跟节拍器，中级班老师会根据具体情况考虑节奏的教学。
问：用节拍器练节奏的方法可行吗？
答：节拍器适用于节奏天赋好的琴友，而天赋不好的，一旦离开节拍器弹奏，节奏就又会回到解放前，失败的原因是缺少过渡的练习环节，或者说用节拍器练习的方法用于古琴练习步骤太过于简单，不够科学和系统，因而不适合节奏天赋普通的琴友。
问：用脚打拍子的方法可行吗？
答：可行，但不是最佳，因为用脚打拍子最适合西洋乐器的演奏（比如吉他，因为西洋乐曲的节奏很稳定），而古琴曲的节奏多是自由节奏，所以用脚打拍子只能适用于少部分的古琴曲（比如由流行歌曲编配的古琴曲），若古曲强行用用脚打拍子，结果是节奏容易太规整而失去了自由节奏的特性。
问：在学节奏前需要学习什么？
答：需要学习简谱的基础知识，简谱的基础知识是通用的，可以上网查看各种教学视频。
问：唱谱时音唱不准怎么办？
答：安卓手机下载“随身乐队”APP（含电子钢琴），苹果手机下载一个“电子钢琴”APP，先简单学会C调（仅用白键）一指禅钢琴（电子琴）弹奏法，然后弹一个“哆”，跟唱“哆”，一直练到唱的和弹的音高一致，然后弹“哆瑞咪”跟唱“哆瑞咪”要求同前，以此类推，再弹“嗦啦哆”“咪嗦啦”“啦哆瑞”……，最后的练习是当平时唱谱时找不到音高的感觉时，就用APP辅助定音高。
问：有适用于古琴的节奏练习方法和步骤吗？
答：有，方法有很多，每一位老师的方法也会有差异，以下的节奏练习方法之一，供参考：
1、左手拿谱，用右手打拍子并唱简谱，模仿篮球落地后的自由弹跳轨迹，用手拍打桌面打拍子，练习打拍子选用的曲谱应以流行歌曲为主。
2、下一阶段，边唱谱边用微点头打拍子。
3、下一阶段，边唱谱边用意念（默想点头）打拍子。
4、下一阶段，边唱谱边用每一拍挑一下七弦散音代替“默想点头”打拍子。
5、下一阶段，边唱谱边挑七弦散音，每一拍的第一个简谱唱名下有歌词的挑一下，无歌词的（比如增时线“－”）用“默想点头”打拍子。
6、下一阶段，规则基本同上，一句用散挑七，下一句用散勾四，交替着练习。
7、下一阶段，实际弹奏，用弹奏出来的音乐代替唱谱，每一拍的第一个音若是用右手弹出来的，则用第6点的方法打拍子，每一拍的第一个音若是只和左手的动作有关，比如上下、进退复、猱等，则用左手打拍子，剩下的每一拍的第一个音若是无法用右手或左手打拍子的，则用“默想点头”打拍子。这一阶段，对每一小节的第一拍要有加重意识，这样才能加强节奏的稳定感。
8、进入自由节奏模式，学习气口的节奏处理，首先自由节奏并不是没有节奏，只有通过以上的练习有了一定的标准节奏基础后 ，才能进入自由节奏模式，否则就不是自由节奏，而是胡乱节奏了。而气口，本是指歌唱或吹奏时的吸气的时间点，在古琴弹奏中，只是用来说明这个地方虽然不一定要换气，但一句弹完了要少息，弹奏的处理一是节奏要放慢，二是会有不同时长的尾音延长或静音。还有一些特殊气口的处理，却不一定要少息或改变节奏，而是要做到意断音不断，且节奏要基本保持不变。
很多人觉得定然要优秀的古琴老师教授，自己方可事半功倍。可是，怎样才算优秀的古琴老师呢？
教学三年？教学十年？
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正麟殿，专业斫琴，专业老师，专业教授。
